Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).
Объём сочинения – не менее 150 слов
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
   (1)Маленький Ваня Аверинцев, когда его спросили: «Что такое человек?», сказал: «Это тот, у кого есть папа и мама», потом добавил: «И бабушка и дедушка». (2)В его добавлении – та самая истина, которую умеют изрекать дети. (3)Животные не пользуются понятиями бабушек и дедушек, это привилегия человека. (4)Память о своем прошлом есть отличие человека.

   (5)В нормальном обществе люди хранят память своих трех-четырех поколений. (6)Они соблюдают родственные обязанности и связи, поздравляют друг друга с днем рождения, семейными праздниками. (7)Сложная, разветвленная сеть родичей создает этические обязательства. (8)С детства учат любить родных хотя бы только за то, что они родные. (9)В таком сообществе существует ответственность за личное поведение, опасения – как оценит родня тот или иной поступок.
   (10)Советские же люди на протяжении жизни уже двух, а то и трех поколений старались не вспоминать свое реальное прошлое. (11)В роду могли оказаться дворяне, священники, офицеры, кулаки, заводчики да мало ли еще кто. (12)Лучше было происходить из массовидно-безликого, утратить индивидуальность. (13)Семейные архивы уничтожались, свое прошлое прятали. (14)Забыть, забыть! – и успешно забывали, и пришло время, когда некого спросить о своих предках. (15)Корни отрублены, неизвестны. (16)Наступила коллективная всеобщая амнезия.
   (17)Люди хотят и не знают, как и где найти свое прошлое. (18)Отечественную генеалогию, науку эту, в сущности, репрессировали. (19)Специалистов увольняли, сажали, память о них истребили. (20)Сейчас генеалогия возрождается, обретает все больше старателей. (21)Семейные легенды, изустные предания – каким-то чудом люди сумели пронести сквозь лагерь, ссылки, страхи. (22)Подвижники генеалогии извлекают из небытия родственные связи, образы и облики ушедших, восстанавливают порванную связь времен.
   (23)Множество людей устремилось в архивы, к источникам истории собственной семьи, своего рода, произошел взрыв интереса к генеалогии. (24)Безликий фон исторического процесса оживает, распадается на конкретных людей с портретами и характерами. (25)История России наполняется красочной жизнью не классов, не сословий, а жизнью отдельного человека, его предков и потомков, его родословной, в которой творилась история Отечества.
   (26)Генеалогия заставляет гордиться своими предками или стыдиться их поступков. (27)Она заставляет вспоминать о традициях фамильной чести, трудолюбия, храбрости. (28)Генеалогия семьи, где соединились армяне, русские, грузины и абхазы, поражает актуальностью в разгар национальных распрей, когда повсюду обостряется отношение к инородцам. (29)Эта наука учит не столько биологическому родству, сколько широте и духовному выбору.
    (30)Генеалогия обладает способностью затронуть каждого человека, кем бы он ни был, пробиться к нему сквозь безверие и цинизм. (31)Это счастливая наука. (32)Казалось бы погибшая, она вдруг вынырнула из пены морской, возродилась, полная любви и братства, желая связать всех людей родственностью.
Даниил Александрович Гранин – русский писатель, киносценарист, общественный деятель.